Разговоры о важном

С нового учебного года во всех школах и колледжах страны каждый понедельник начинается с занятия «Разговоры о важном». Основные темы связаны с ключевыми аспектами жизни человека в современной России.

Россия в мире
 

День защитника отечества

Традиционные семейные ценности

Год педагога и наставника

Структура занятия Часть 1. Мотивационная. Вводное слово педагога. Актуализация знаний о творчестве С. В. Михалкова, многогранности его творчества. Часть 2. Основная. С. В. Михалков – великий детский писатель и поэт; военный корреспондент; автор слов гимна СССР и гимна Российской Федерации. Часть 3. Заключительная. Подведение итогов занятия

Структура занятия
Часть 1. Мотивационная.
Вводное слово педагога. Обсуждение вопросов, связанных с историей
Крыма как исконно русской территории.
Часть 2. Основная.
Русская весна. Обсуждение причин и исторической значимости
присоединения Крыма к России.
Часть 3. Заключительная.
Развитие Крыма в составе Российской Федерации. Подведение итогов
занятия
 

Структура занятия
Часть 1. Мотивационная.
Вводное слово учителя о ежегодном Дне Земли, его экологической
направленности. Обсуждение экологической проблемы мусора и утилизации
отходов.
Часть 2. Основная.
Знакомство обучающихся с технологиями переработки отходов в России.
Выполнение интерактивных заданий, направленных на формирование экопривычек:
разделять отходы и заменять одноразовые предметы потребления на многоразовые.
Часть 3. Заключительная.
Подведение итогов занятия. Знакомство с акцией по сбору макулатуры
«Миллион – Родине», проектом «На связи с природой» и другими проектами
экологической направленности.
 

Структура занятия
Часть 1. Мотивационная
Актуализация информации об освоении космического пространства,
о людях, участвующих в развитии космической отрасли в нашем государстве.
Часть 2. Основное содержание занятия
Знакомство детей с достижениями космической отрасли, механизмами
популяризации космических полетов и интересными фактами, связанными
с освоением космоса.
Часть 3. Заключение
Итоговая рефлексия. Подведение итогов занятия.
 

Структура занятия
Часть 1. Мотивационная
Сущность понятия «геноцид», 19 апреля - День единых действий в память о
геноциде советского народа.
Вводное слово педагога. Обсуждение с обучающимися понятия «геноцид»,
просмотр видеоролика.
Часть 2. Основная
Факты геноцида советского народа со стороны нацистов и их пособников в
годы Великой Отечественной войны, их морально-нравственная и историческая
оценка.
Просмотр видеоролика, знакомство с фактами геноцида советского народа в
годы Великой Отечественной войны 1941–1945 гг., постановка и обсуждение
проблемных вопросов.
Часть 3. Заключительная
Историческая память и преемственность поколений в отношении геноцида
советского народа в годы Великой Отечественной войны, его судебно-правовая
оценка.
Обсуждение с обучающимися, их рефлексия в отношении фактов геноцида
советского народа в годы Великой Отечественной войны 1941–1945 гг. и
необходимости сохранения исторической памяти о них.
 

Структура занятия:
Часть 1. Мотивационная.
Вводное слово учителя о Празднике Весны и Труда. Демонстрация
мотивационного видеоролика «Труд», беседа об особенностях созидательного
труда.
Часть 2. Основная.
Обсуждение вопросов, связанных с выбором будущей профессии. Просмотр и
обсуждение видеороликов, выполнение интерактивных заданий.
Часть 3. Заключение.
Подведение итогов занятия. Демонстрация слайда с информацией о проекте
«Билет в будущее», направленного на раннюю профориентацию обучающихся
различных возрастов.
 

Цель занятия: сформировать у обучающихся представление о детских общественных объединениях и вовлечь в деятельность Российского движения детей и молодежи «Движение первых» (далее – РДДМ, Движение первых), мотивировать на участие в проектах Движения и в работе первичных отделений.

Структура занятия
Часть 1. Мотивационная
Анонс темы и просмотр вступительного ролика с участием спикера.
Часть 2. Основное содержание работы
Просмотр анимационного ролика. Выполнение задания по интерпретации
представленного сюжета. Обсуждение по итогам просмотра на тему «Счастье -
это….» и проведение групповой игры с ассоциативными карточками.
Часть 3. Заключение
Подведение итогов игры и ответы на вопросы рефлексии. Анонс
дополнительного задания – исследование счастья для совместного выполнения с
родителями.
 

Структура занятия:

Часть 1. Мотивационная Актуализация знаний обучающихся о едином дне голосования. Обсуждение понятий «выбор» и «выборы». Видеообращение Председателя Центральной избирательной комиссии Российской Федерации Э. А. Памфиловой. 3

Часть 2. Основная Деловая игра «Выборы». Основные принципы избирательной системы Российской Федерации. Роль ЦИК России в избирательном процессе. Часть 3. Заключение Обсуждение «Почему важно участвовать в выборах?».

Цели занятия:

✓ формирование представления о важной роли учителя для становления личности каждого человека;

✓ осознание того, что служение Отечеству проявляется, в числе прочего, и в форме наставничества;

✓ знакомство школьников с новыми возможностями для самореализации в связи с появлением в школе советника директора школы по воспитанию

Структура занятия

Часть 1. Мотивационная. Просмотр фрагмента мультфильма и организованная беседа позволяют «погрузить» младшего школьника в «воображаемую» ситуацию, чтобы её анализ приобрёл личностный смысл: ценность позитивного общения. Игровое задание в продолжение разговора ориентировано на актуализацию качеств героев из сказки.

Часть 2. Основная. Основная часть занятия строится на основе анализа ситуаций-кейсов. В беседе-моделировании «Как поступить?» рассматриваются соответствующие возрасту непростые ситуации во взаимоотношениях – смысловой акцент делается на категорическом неприятии способов поведения, унижающих достоинство других.

Часть 3. Заключение. Подведение итогов занятия, при выполнении игрового задания «Разноцветные лучики дружбы» обучающиеся повторяют качества, которые важны для дружбы, составляют наглядную модель дружного класса.

Цель занятия: познакомить обучающихся с историей отечественного кинематографа, развивать интерес к профессиям, связанным c анимацией и киноиндустрией, способствовать осознанию младшими школьниками ценности кинематографа, анимации, как части отечественной культуры, воспитывать уважением к людям, внёсшим вклад в её становление.

Цель занятия: знакомство обучающихся с видами подразделений специального назначения, воспитание уважения к людям, служащим в подразделениях специального назначения (спецназе), формирование чувства гордости за силовые структуры, обеспечивающие защиту суверенитета и ценностей нашего Отечества.

Цель занятия: знакомство обучающихся с понятием технологический суверенитет, расширение представлений младших школьников о важных открытиях, сделанных российскими специалистами, развитие познавательного интереса к науке и технологиям, к профессиям завтрашнего дня, воспитание чувства гордости за технологическое развитие России.

Цель занятия: расширить представления о семье как пространстве любви, уважения, заботы и взаимной поддержки, о роли матери в укреплении семьи, в жизни каждого члена семьи; побудить к осознанию значимости собственного участия в создании теплых доверительных отношений в семье; побудить к проявлению благодарности маме за её любовь, самоотверженность, ежедневную заботу о семье, побудить к пониманию важности проявления постоянного внимания к маме, оказания посильной помощи; способствовать осознанию значимости честных и доверительных отношений с мамой, послушания.